INTRODUCCIÓN
Todos sabemos que el portugués es una lengua romance que se habla en Portugal, pero ¿sabíais que está entre los diez idiomas más hablados del mundo? Sí, sí, y es que es lengua oficial en algún país de América, Asia, África y Europa. De hecho, hay más gente que habla portugués como lengua materna que francés. A pesar de esto y de la cercanía de Portugal a nuestro país, el portugués parece un idioma de segunda división al que los españoles prestamos poca atención. TAREA
Este ejercicio se divide en diferentes partes:
1. Todos los alumnos tendrán que realizar un breve trabajo (dos páginas) sobre la lusofonía.
2. Se hará una puesta en común en clase para ver si todos los alumnos han comprendido los conceptos básicos y al final se entregarán los trabajos a la profesora.
3. Se harán equipos de trabajo y cada uno de ellos se centrará en un país o región en el que el portugués sea lengua oficial.
4. Cada equipo hará una presentación al resto de sus compañeros sobre su trabajo. Los alumnos que estén escuchando podrán hacer preguntas sobre los contenidos de las presentaciones. Cada equipo subirá al grupo de Yahoo habilitado para la asignatura los materiales que haya utilizado para la presentación así como un trabajo escrito si lo considera necesario.
5. Todos los alumnos participarán en un concurso sobre los contenidos vistos en clase.
PROCESO
1. La primera tarea consiste en que cada alumno, de forma individual, se documente sobre la lusofonía: qué es, en qué países y regiones del mundo se da, cuántas personas hablan portugués…El trabajo tendrá una extensión de dos páginas y se podrá acompañar la información escrita de fotografías, gráficos…
2. En clase, la profesora y los alumnos hablarán sobre lo que han descubierto y se aclararán los conceptos que no se hayan comprendido bien.
3. Se formarán equipos de tres o cuatro personas. Cada uno de los equipos se encar
gará de investigar un país o región en el que el portugués sea idioma oficial: población, economía, gastronomía, historia, arte, religión, lenguas oficiales…4. Cada equipo expondrá en clase de la manera que crea oportuna la información que haya recopilado. Cada exposición durará 20 minutos como máximo. La audiencia (los alumnos que estén escuchando) hará preguntas sobre lo que no haya entendido bien o sobre las curiosidades que puedan surgir.
5. Todos los equipos subirán al grupo de Yahoo habilitado para la asignatura los materiales que hayan utilizado en la presentación y, si lo consideran oportuno, un trabajo escrito.
6. 
Los alumnos participarán en un concurso parecido al videojuego BUZZ basado en la información que hayan recopilado todos los compañeros. La profesora será la presentadora y cada alumno participará de manera individual.
Los alumnos participarán en un concurso parecido al videojuego BUZZ basado en la información que hayan recopilado todos los compañeros. La profesora será la presentadora y cada alumno participará de manera individual. RECURSOS
Os propongo algunos sitios web que podéis visitar para aprender cosas sobre la lusofonía, esto no significa que no pueda haber otras páginas interesantes. • Artículos de la Wikipedia:
El imperio portugués
El imperio portugués
• Observatório da Língua Portuguesa
http://www.observatoriolp.com/
• Comunidade dos países de língua portuguesa
• Comunidade dos países de língua portuguesa
Cuando hagáis los trabajos en equipo, os recomiendo que busquéis información en las enciclopedias en línea Wikipedia y Encarta. También os aconsejo que visitéis las páginas de las embajadas o consulados en España de los diferentes países ya que ofrecen mucha información, enlaces e incluso podéis poneros en contacto con ellos si tenéis alguna pregunta.
• Enciclopedias:
Encliclpedia Encarta
Enciclopedia Wikipedia
• Otros recursos:
- Página sobre la gastronomía de los diferentes países donde se habla portugués http://www.gastronomias.com/lusofonia/
- Diccionario monolingüe portugués
http://www.priberam.pt/dlpo/dlpo.aspx
- Diccionario bilingüe portugués-español-portugués
- Diccionario bilingüe portugués-español-portugués
Recordad que también tenemos las bibliotecas dispuestas a ayudarnos.
Si tenéis alguna duda, podéis consultar a la profesora directamente en clase o enviándole un correo electrónico. También podéis plantear vuestras dudas, recomendar las páginas web que vayáis encontrando o dar sugerencias en el grupo de Yahoo.
EVALUACIÓN
- Los trabajos individuales tendrán un valor del 10%.Se valorará la organización, la expre
sión y que no haya faltas ortográficas.
- Las presentaciones en clase tendrán un valor del 50%. Se valorará la capacidad de síntesis, la organización de la exposición, que todos los miembros del equipo participen, que sea original… Todos los miembros del mismo equipo tendréis la misma nota.
- La calidad y relevancia de los materiales subidos al grupo tendrá un valor del 15%.
- La participación en la exposición de otros grupos tendrá un valor del 10%.
- La participación y el resultado de nuestro BUZZ particular sobre la lusofonía tendrán un valor del 15%.
- Los trabajos individuales tendrán un valor del 10%.Se valorará la organización, la expre
sión y que no haya faltas ortográficas.- Las presentaciones en clase tendrán un valor del 50%. Se valorará la capacidad de síntesis, la organización de la exposición, que todos los miembros del equipo participen, que sea original… Todos los miembros del mismo equipo tendréis la misma nota.
- La calidad y relevancia de los materiales subidos al grupo tendrá un valor del 15%.
- La participación en la exposición de otros grupos tendrá un valor del 10%.
- La participación y el resultado de nuestro BUZZ particular sobre la lusofonía tendrán un valor del 15%.
CONCLUSIÓN
Con esta actividad podremos explorar otras culturas y modos de vida. Nos daremos cuenta de la importancia que tiene aprender idiomas para ampliar nuestros horizontes y en particular veremos que el portugués, una lengua que en España no estudia mucha gente, nos puede abrir las puertas de muchos países.
